Мала школа француског језика и певања

TOPE-LÀ, TINA ! je metoda podučavanja/učenja francuskog kao stranog jezika namenjena deci predškolskog uzrasta (od 4 do 6 godina).

​​​

Prvi deo, JE JOUE, JE CHANTE ET J’APPRENDS LE FRANÇAIS (IGRAM SE, PEVAM I UČIM FRANCUSKI), je namenjen deci srednjeg predškolskog uzrasta (4/5 godina), a drugi deo, JOUONS, CHANTONS ET APPRENONS LE FRANÇAIS ENSEMBLE (IGRAJMO SE, PEVAJMO I UČIMO FRANCUSKI ZAJEDNO), deci starijeg predškolskog uzrasta (5/6 godina).

​​​

Radi se o metodi podučavanja/učenja francuskog kao stranog jezika kroz igru, pevanje, ritmički pokret i čitav niz različitih aktivnosti čija je diversifikacija u funkciji zadržavanja detetove pažnje : od praćenja kratkih priča iz svakodnevnog života deteta dobi od 4 do 6 godina, jednostavnih konverzacija s vršnjacima i roditeljima, grafomotoričkih vežbi, crtanja, bojanja, društvenih igara do izrade predmeta od papira, izrade nakita, oblikovanja plastelina ili jednostavnih kulinarskih i vrtlarskih zadataka.

​​​

Tematski i konceptualno metoda TOPE-LÀ, TINA ! prati i potiče jezički i kognitivni razvoj deteta dobi od 4 do 6 godina. I prvi i drugi deo su strukturirani u 10 tematskih cjelina – jezičko-muzičkih i kreativnih radionica, koje odgovaraju glavnim područjima detova interesa (od upoznavanja s drugom decom, oblačenja, ishrane do različitih hobija, odlaska lekaru ili priča za laku noć).

​​​

Metoda TOPE-LÀ, TINA ! žanrovski je prilagođena deci uzrasta od 4 do 6 godina. Od diskursnih žanrova kombinuje elemente slikovnice/priče s melodijski i ritmički jednostavnim dečjim pesmicama i brojalicama kroz čije izvođenje dete već u ranoj dobi spontano usvaja glasovno bogatstvo francuskog jezika. Osnovni vokabular i jednostavne konverzacione sekvence i gramatička pravila usvajaju se spontano kroz igru i obavljanje različitih aktivnosti odnosno kroz praćenje odgovarajućih instrukcija na francuskom jeziku. Pri odabiru kreativnih aktivnosti i društvenih igara vodili smo se multisenzornim pristupom, kako bi se omogućilo da dete „doživi“ francuski jezik svim čulima.

​​​

Uz tematsku i žanrovsku prilagođenost deci uzrasta od 4 do 6 godina, specifičnost ove metode sastoji se i u povezivanju učenja francuskog kao stranog jezika i razvijanja muzikalnosti kod deteta, pri čemu je muzika sredstvo za lakše usvajanje jezika a učenje jezika kroz pevanje i ritmički pokret način razvijanja dečje muzikalnosti.